Les Cahiers du CRASC

Les Cahiers

École / famille: quels modèles éducatifs ?

Les cahiers du Crasc, N°25, 2012, 238 pages, ISSN : 1112-3451 | Sommaire

Introduction Aïcha BENAMAR	5-8
Ecole / Famille : une affaire privée et publique Nouria BENGHABRIT-REMAOUN	9-26
La parentalité au préscolaire : fonctions parentales, fonctions enseignantes Badra MOUTASSEM-MIMOUNI	27-39
Styles d’éducation parentale et réussite scolaire Samira BOUBAKOUR	41-50
الدروس الخصوصية وعلاقتها بالتحصيل الدراسي. درسة ميدانية على المستويات التعليمية : الابتدائي والمتوسط والثانوي محمد بغداد إبراهيم	3-33
Comment la famille peut-elle favoriser la gestion d’un capital bi-plurilingue et pluriculturel ? Naziha BENBACHIR	51-62
العلاقة بين الأسرة والمدرسة الجزائرية - دراسة تاريخية - سميرة نقادي	35-47
أشكال التكامل الوظيفي بين الأسرة والمدرسة - دراسة ميدانية بولاية بسكرة - أحلام مرابط	49-74
استثمار المكتسبات القبلية للطفل في المدرسة - دور الأسرة - ليلى كواكي	75-94
Nuisances sonores dans les familles et écoles algériennes : Quelle culture du bruit ? Djamila BOUTALEB	63-77
La pratique enseignante à l’heure de la Réforme: quel(s) changement(s) ? Khadidja KEDDAR	79-91
La professionnalisation des instituteurs : Enjeu du partenariat école famille ? Zoubida SENOUCI	93-112
L’Autonomie comme compétence transversale à l’école: mythe ou réalité Aïcha BENAMAR	113-126
Education interculturelle et apprentissage des langues et des cultures : quels rôles pour les parents et les enseignants? Amina MEZIANI	127-144

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